PPT - rett til individuell tilrettelegging

Individuelt tilrettelagt opplæring

Henvisning til PPT

Elever har rett til individuell tilrettelegging hvis de trenger det for å delta i opplæringen og for å få tilfredsstillende utbytte av den.

Skolen skal tilpasse opplæringen for elevene, slik at de har tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Hvis det må til, skal skolen sette inn egnede tiltak for å gi eleven tilfredsstillende utbytte av opplæringen. Hvis tiltakene ikke fungerer, kan det hende at eleven har behov for individuell tilrettelegging. Før kommunen avgjør om en elev har krav på individuelt tilrettelagd opplæring, skal vi hente inn en sakkunnig vurdering fra den PPT. Det innhentes nødvendig samtykke før eleven henvises til PPT. Det er rektor som er ansvarlig for at henvisningen blir sendt.

Sakkyndig vurdering

PPT utreder og gir en tilråding til skolen om eleven har behov for individuell tilrettelegging eller ikke.

PPT sier hva som vil gi et forsvarlig opplæringstilbud for eleven, dersom det er behov for individuell tilrettelegging. PPT sender den sakkyndige vurderingen med konkrete anbefalinger, til skolen og foreldrene.

PPT skal rådføre seg med eleven/foreldrene i arbeidet med å utforme behov for individuell tilrettelegging. Elevens stemme skal komme tydelig frem. En sakkyndig vurdering består av en utredning og en anbefaling om tiltak og mål for opplæringen.

Vedtak

Den sakkyndige vurderingen skal ligge til grunn før skolen avgjør om eleven har rett til individuelt tilrettelagt opplæring.

Rektor ved den enkelte skole er delegert myndigheten til å fatte vedtak om individuelt tilrettelagt. Skolen bruker også den sakkyndige vurderingen når de skal lage en individuell opplæringsplan (IOP).

Spesialpedagogisk hjelp i barnehagen

Henvisning til PPT

Barn under opplæringspliktig alder har rett til spesialpedagogisk hjelp dersom de har særlige behov for det. Dette gjelder uavhengig av om de går i barnehage.

Når foreldre eller andre melder bekymring for at et barn kan ha behov for spesialpedagogisk hjelp, sender kommunen en henvisning til PPT med anmodning om sakkyndig vurdering.

Dersom bekymringen er meldt av andre enn foreldrene, for eksempel ansatte i barnehagen, skal kommunen innhente foreldrenes samtykke før saken oversendes til PPT.

Sakkyndig vurdering

PP-tjenesten utarbeider en sakkyndige vurderingen. I den sakkyndige vurderingen skal PP-tjenesten utrede barnets behov for spesialpedagogisk hjelp, og anbefale kommunen om barnet har behov for spesialpedagogisk hjelp eller ikke.

PP-tjenesten skal utrede barnet, og gi en tilråding eller anbefaling til kommunen om barnet har behov for spesialpedagogisk hjelp eller ikke.

PP-tjenesten snakker med eller ber om innspill fra foreldrene før de anbefaler hvilket tilbudet barnet skal få, og legger stor vekt på hva foreldrene mener. En sakkyndig vurdering består av en utredning og en tilråding/anbefaling

Vedtak

Den sakkyndige vurderingen skal ligge til grunn for kommunens avgjørelse om rett til spesialpedagogisk hjelp. Foreldrene skal samtykke før kommunen fatter enkeltvedtaket og setter i gang spesialpedagogisk hjelp.

Klagerett

Hvis du vil klage på vedtak om individuell tilrettelegging i skolen / spesialundervisning eller spesialpedagogisk hjelp i førskolealder, er fristen tre uker fra du har mottatt vedtaket. Du bør begrunne klagen og nevne hvilken endring du ønsker, og bør være skriftlig. Klagen sendes til den virksomheten som har laget vedtaket. Klagerett, frist og saksgang skal stå i vedtaket.